提升数学教学有效性的意义和策略

作者：王海燕

来源：小学教学参考, 2020, (12): 25-26.

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小学阶段,学生主要通过课堂学习获得知识和技能,所以教师需要提高课堂教学的有效性。数学课堂中,教师可通过创设情境、解读概念等策略,激发学生的学习兴趣,提高教学的有效性,使学生体会到数学学习的乐趣。