我国学校德育目标的演变与走向

作者：胡斌武

来源：教育导刊, 2005, (12): 11-13.

• 德育目标
• 演变
• 走向

我国学校德育目标的演变大体分为三个时期:1988年以前,系德育课程目标时期;90年代,演进为德育分段目标时期;新世纪,迈向德育目标系列化时期。德育目标的总体走向是:从社会本位走向人与社会的和谐,从依附个体走向独立人格,从模式化德育走向个性化德育。

• 单位
  海南大学