刍议激励机制视角下的小学体育教学

作者：高思超

来源：学苑教育, 2018, (06): 90.

• 小学体育
• 激励机制
• 多元引导
• 兴趣激发
• 提高效益

教育家第斯多惠说:"教育的奥秘不在传授,而在激励、唤醒和鼓舞。"因此,核心素养下的小学体育课堂要求教师重视激励机制的应用,采用多元化激励手段激发学生的潜能,促进学生们健康快速成长。