文章主要以小学数学教学中"数学图式"的应用为核心进行阐述,并以小学数学教学现状为依据,从合理构建教学情境,创新问题呈现方式;严格使用教学术语,提高学生学习质量等多个方面合理应用"数学图式",其目的在于有效培养学生的想象力和创新精神。