浅谈低年段语文课堂言说能力的培养策略

作者：王颖洁

来源：求学, 2021, (08): 71-72.

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言说能力的培养对人的发展有着深远的影响。教师可以在课堂上通过采取多样的方法、营造民主的氛围、构建思维的框架让低年段学生想说、敢说、会说,从而逐步提高学生的言说能力。