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摘要
幼儿时期是学习最敏感、最关键的时期,也是存储词汇最迅速的时期,丰富的语言能力对于幼儿的学习和成长至关重要。幼儿的语言能力越丰富,就越善于表达自己,对身边的事物和内心情感的认知就越广泛,这样的幼儿个性一般非常开朗。而语言能力比较匮乏的幼儿,往往不善于表达自己,使内心的情感禁锢在心中,影响幼儿与人的语言交流。幼儿教师应结合自己的教学实践,从创设丰富的语言环境出发,以日常生活激发幼儿的语言积极性,以故事丰富幼儿的词汇量,以游戏促进幼儿的智能发展,合理设计教学过程,有意识地对幼儿进行指导,提高幼儿的语言能力。
