<正>大学生英语教学是我国高端人才培养的重要一环。然而传统的英语教学法(如听说法、视听法等),仅仅重视了对语言相关知识的传递,却忽视了认知对语言学习的推动。鉴于此,兰州文理学院丁丽红与韩强二人在调研了全球很多研究成果的基础上,撰写了《当代大学英语教学的认知研究》(中国书籍出版社,2018年1月版),对大学英语的教学法进行了探索和实践。全书有以下特点:
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