播下“分级阅读”的种子 品尝课外阅读的果实

作者：林燕萍

来源：新课程, 2019, (02): 135.

• 分级阅读
• 阅读兴趣
• 课外阅读

"分级阅读"概念的提出,以及相应读本的编写,是希望能够找到一个连接点,将课外阅读和学生的生命成长支起,让孩子在阅读中感受到阅读的快乐,达到"乐读"的目的。