摘要

随着新一轮课程改革的推进,英语学科核心素养日益成为英语教学关注的焦点。其中,思维品质培养是重中之重。本文以人教版普通高中课程标准实验教科书(NSEFC)Book 2 Unit 2 Reading:An Interview的教学设计为例,谈如何将思维品质的培养融入到高中英语阅读教学中,从而促进学生的全面发展。