基于“学习通”的大学英语混合式教学模式构建

作者：刘艳茹

来源：英语广场(学术研究), 2020, (36): 105-107.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.36.032

• 混合式教学
• 大学英语
• 教学设计

在混合式教学理念指导下,笔者分析了大学英语教学现状,尝试从教学目标、教学方法、教学内容和教学评价四个方面,构建大学英语混合式教学模式。本文以《新视野大学英语》为例,具体阐述了在课前、课中和课后三个教学环节中,教师如何利用"学习通"平台开展大学英语混合式教学,提高大学英语教学质量。

• 单位
  安徽三联学院