从学情出发 授学生予“渔”——浅谈用初中物理有效学习的落实克服学生厌学

作者：郑刚

来源：考试周刊, 2018, (68): 165.

• 学情
• 初中物理
• 克服厌学

目前,钦州市区域义务教育水平不均衡,还存在部分初中学生的厌学现象。根据笔者20年的教学经验,学生厌学主要是学习不得法,劳而无获,进而生厌。教师要教会学生如何学习物理,就必须把好的学习方法有效地落实到学生的身上。这样授学生予"渔",才能使学生劳有所获,产生学习物理的信心和持久动力。