摘要

单词拼读能力是小学生学好英语必备能力,对增强读写技能与提高学习效率、发展自主学习能力等有着积极意义。但受教师传统教育观念与单一教学方式等因素影响,培养学生拼读单词能力的教学效果并不理想。还需加强实践经验总结,灵活采取教学方法,实现教学效果事半功倍。