摘要

本论文探索将2018年《国标》与我国高校法语专业课程思政内涵及载体建设相结合的有效途径,试图为《国标》视域下法语专业课程思政的改革完善提出建议,以促进高校法语专业"课程思政"的长效建设机制的建立与健全。