立足教材,重视本质——以问题中的基本图形与知识的分析为例

作者：程丹

来源：中学数学研究(华南师范大学版), 2022, (12): 18-20.

• 基本图形
• 教材来源
• 知识联系
• 思维本质

近几年中考题中档题或压轴题很青睐挖掘教材的例题或习题的基本图形和基本知识.研究这些基本图形与知识是突破中考压轴题的关键因素和步骤.本文将从教材中出现的几个基本图形延伸到中考原题,分析内在联系和本质.