“三新”背景下的高三历史复习反思

作者：李晓莉

来源：教育实践与研究(A), 2023, (10): 44-46.

DOI：10.14160/j.cnki.13-1259/g4-b.2023.10.008

• 高中历史
• “三新”背景
• 高三复习
• 教学思路

“三新”的实施既加强了对学生关键能力和学科素养的考查，又降低了刷题的收益。因此高三复习要转变教学理念和思路，以构建高效课堂为主要目标，调动学生的主动性和自主性，如此可提升学生的学科核心素养和能力。