拓展线上园本教研 推动幼儿生命教育

作者：陈金丹

来源：成才, 2020, Z1: 77-78.

<正>新冠病毒疫情对幼儿的生活产生了不同寻常的影响,疫情期间幼儿获得的一些不一样的经验赋予了幼儿园教育以新的可能和契机。就像德国人类学家博尔诺夫所说的"遭遇",可激发儿童生命积极向上的力量,使儿童发展不断趋于完善。结合当前疫情,我园正积极开展线上园本教研活动,努力将危机转变为契机,推动对幼儿的生命教育。结合《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》中幼儿生命教育的内容,我们从人与生命、人与自我、人与他人、人与环境四个维度部署教研工作。