在比热容一节,当前主流的教学逻辑采用"同样的日照,沙子和海水温度不同"这一情境导入,以此"猜想"可能是物质的吸热能力不同导致的温度不同。深度剖析了蒸发吸热等因素对海水温度的具体影响,认为仅凭"温度不同"这一模糊描述无法说明温差就是物质吸热能力不同导致的,否定了"沙子和海水"这一导入情境的合理性,并设计了更为恰当的导入情境。
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