由于应试教育的长期影响,我国中小学的体育教学一直处于被忽略的地位。随着新课程改革的不断深化,中小学的体育教学得到一定程度的改善,但仍存在诸多问题。立足中小学体育教学现状,主要分析"新课程背景下中小学体育教学的问题与对策"。以期通过努力,找到促进中小学体育教学质量不断提升的可靠途径,从而为相关人士提供参考。
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