文化共生是指不同国家、不同民族、不同区域、不同群体的文化之间相互尊重、共同生存、协同进化的文化形态。文化共生视角下幼儿园师幼关系的构建应当以师幼文化的"共存、共融、共同发展"为核心价值;以尊重师幼关系共生单元,转变师幼文化角色的共生位为前提条件和重要路径;以调适师幼关系共生模式,维持平等对话的师幼文化交往共生链为核心路径;以优化师幼关系共生环境,构筑和谐统一的师幼文化共生圈为重要保障。
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