本文通过理论联合教学实践,促进学生理解小儿肺炎支原体肺炎的临床症状严重性以及肺炎支原体血清学在辅助诊断和疗效观察的必要性,让学生理解实习是非常重要的阶段,通过实习加强学生的实验动手能力可将在校所学的理论知识与临床实际相结合,巩固和提高所学的专业知识,培养发现问题和解决问题的能力。