构建多维管理机制,助力学生成长

作者：吴宝席

来源：班主任, 2020, (09): 54-55.

<正>实行选课走班制后,学生的选择性、流动性相对增大,使得班主任工作面临着新的巨大挑战。面对这一情况,班主任必须利用好各种教育团队的力量,形成育人共同体,助力学生健康成长。一、建立学生选课档案,构建"学生管理团队"走班制教学模式下,学生根据自身需求选择学习课程,进行走班学习,这为学生提供了个性化、自主性的空间。但是,这也容易使学生脱离班主任管理视域,给班主任工作带来挑战。