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摘要
关于感恩的研究首先是对积极心理的开展。20世纪末,著名的心理学家马丁·塞里格曼(Martin Serigman)建立了积极的科学和心理学理论。积极心理学指出,心理学不仅要研究人的弱点和问题,同时还要注意人的美德和优点。如今,积极心理学越来越受到人们的关注,越来越成为新兴力量。感恩节作为积极素质研究的重要领域值得进一步研究。在我国对感恩的心理学研究还处于萌芽阶段,这种积极的欣赏研究主要集中在大学。但是,初中生的学习相对较少。基于这些情况,教育目标是提高初中生的感恩素质,探索易于使用的群体教育教学模式,为初中生提供感恩,在初中生中推广新的心理健康教育方法。
