“长文短教”的教学境界

作者：余映潮

来源：中学语文教学参考, 2023, (26): 29-30.

<正>不论是小学、初中还是高中的课文阅读教学,都会遇到篇幅比较长的文章。针对“长文”,可以按部就班、多用一点课时教学;也可以运用“短教”的方式,创造省时高效、富有美感的教学境界。“长文”,就是篇幅长、文字多的课文。一般来讲,现代文课文1500字以上、文言文400字左右的,就可以视作长文。长文,在很大的程度上也是难文。初、高中的统编语文教材大约有三分之一以上的课文需要考虑进行“长文短教”的教学处理。