在小学英语教学中提升学生思维品质的策略探究

作者：冯实玮

来源：英语广场(学术研究), 2020, (34): 133-136.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2020.34.041

• 思维品质
• 阅读文本
• 小学英语

本文以外研社六年级上册英语Unit 3Festivals中的阅读文本Halloween为例,探讨了教师在小学英语教学中提升学生思维品质的相关策略,具体包括:激趣导课,温故引思;观察联想,自问启思;自主探究,合作促思;情境创设,文化发思;导图概括,归纳提思。

• 单位
  华中科技大学同济医学院