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摘要
<正>统编版的语文教材是围绕"人文主题"和"语文要素"双线组织单元的。单元内部中的各个板块内容之间都有着密切的联系,它们形成合力,共同促进学生的发展,所以在教学中,我们应该加强单元内容的整合,不能把单元中的内容进行单一的教学。本文以五年级下册第六单元为例,就如何以单元作为一个整体来进行设计教学展开阐述。一、以单元导语为切入语文教学是个系统工程,它是以不同"主题"组织单元教学的,在每个单元都设有一个单元导语,导语在各个单元的教学中都有着指导性的统领、目标定位和课堂导航的重要作用。它主要让学生明确知道本单元的主题是什么,
