英语学习活动观视域下的课外文学语篇处理——以A Wrinkle in Time第一章为例

作者：王建菊; 沈奥

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (08): 42-44.

• 英语学习活动观
• 课外文学语篇
• 语言处理

为避免在处理英语课外文学语篇时采用低效的字句摘抄、背诵，切实提升学生语言输入的效率，教师应以英语学习活动观为导向，结合语言处理“词不离句、句不离篇”的要求，在学习理解、运用实践、迁移创新三个阶段设计对应的语言活动，让学生在丰富的活动中内化课外文学语篇中的语言知识，提升英语语言素养。