抗战时期,民国政府面对民族危亡、国家安全危机,把历史教育作为精神国防的利器,一方面赋予其激发民族主义、增强民族意识的重任;另一方面,强化其明晰国际形势、分清敌友的时代使命。民国政府秉持“大历史教育观”,发展学校历史教育以教化学生,推进社会历史教育唤醒民众革命斗志,以情感熏陶和价值认同为手段,注重教学实践的生活化与直观化,充分发挥历史教育维护国家安全的教育功能。
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