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摘要
加大师范院校建设力度、提升师范生培养质量是党中央国务院在新时代做出的十分重要的战略部署。为师范院校和开展教师教育工作的高等院校改革发展指明了方向。督导检查和质量评估在寻求提升质量的办法过程中所发挥的作用愈发重要,大学生学习满意度测评就是其中十分重要的一种质量评估手段。本文采用专业化测评工具对中部某省属重点师范大学本科生学习满意度总体水平及群体特征进行了系统评估。结果表明,样本校学生学习满意度总体上处于中等水平,尚有较大提升空间。样本校应该在以下几个方面做出改进:强化师范院校办学特色,引导教师专注于学生的教学工作,增强管理育人和服务育人的理念,积极关注不同群体学生的学习需求,改善学校的基础设施建设,提升学校办学基础水平。
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单位教育科学学院; 山西师范大学
