后现代课程观视角下的钢琴课程文化反思

作者：赵娟

来源：音乐创作, 2015, (09): 171-173.

• 钢琴课程文化
• 后现代课程观
• 文化转向

本文以后现代课程观的视角对钢琴课程文化的现实状态进行检视,探讨钢琴课程的文化价值和文化属性,以及课程改革背景下钢琴课程文化的转向,提出借助于课程文化的转向,丰富和发展钢琴课程文化体系的观点。

• 单位
  湖南艺术职业学院