<正>1基于立体几何命题,聚焦直观想象素养阶段性评价直观想象是数学学科核心素养之一,《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称课标)对直观想象素养的描述为借助几何直观和空间想象感知事物的形态与变化,利用空间形式特别是图形,理解和解决数学问题的素养.课标指出,数学学科核心素养的发展具有连续性和阶段性.因此,高考复习备考需要关注核心素养的阶段性发展和评价.在高考和各种模拟考试中,学生直观想象素养的阶段性评价可以从立体几何试题的命题设计、
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