毛泽东教育价值观及其当代意义

作者:戴水姣; 贺满足
来源:湖南科技大学学报(社会科学版), 2020, 23(06): 19-28.
DOI:10.13582/j.cnki.1672-7835.2020.06.003

摘要

毛泽东是伟大的教育理论家与实践家。中国传统教育思想的精华、西方近现代先进的教育思想、马克思列宁主义的教育观是毛泽东教育价值观的重要理论源泉。教育要以人民大众为价值主体、要服务国家政治、要服务经济建设及三育并重、培养全面发展的人才是毛泽东教育价值观的精髓。毛泽东教育价值观对我国当代城乡教育的均衡发展、正确处理教育与政治的关系及教育与经济的关系、人才培养规格的确定等方面具有重要的借鉴价值。