基于IMB模型的健康教育对老年持续非卧床腹膜透析病人的影响

作者：魏亚琼; 李慧; 田远如; 徐静

来源：循证护理, 2021, 7(01): 114-116.

• 腹膜透析
• 非卧床
• 信息-动机-行为模型
• 健康教育
• 自我管理能力
• 容量负荷

目的:探讨基于信息-动机-行为(IMB)模型的健康教育对老年持续非卧床腹膜透析病人的影响。方法:选取2017年6月—2019年6月我院收治的80例老年持续非卧床腹膜透析病人,按随机数字表法分为两组,每组40例。对照组给予常规健康教育,观察组采用基于IMB模型的健康教育。比较两组自我管理能力、容量负荷情况及生活质量。结果:干预前两组自我管理能力、容量负荷、生活质量比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预6个月观察组用药管理(9.03±0.20)分、饮食管理(8.24±1.19)分、操作管理(8.46±0.32)分、病情监测(7.83±0.54)分、并发症管理(8.25±0.81)分,各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预6个月观察组每日饮水量(551.48±24.39) mL、每日饮食含水量(359.98±20.35) mL,均少于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预6个月观察组情感功能(67.33±9.58)分、心理状态(64.51±8.57)分、身体功能(63.98±8.31)分、社会功能(67.86±7.62)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:基于IMB模型的健康教育可提升老年持续非卧床腹膜透析病人自我管理能力,改善机体容量负荷效果及生活质量。