"停课不停学"活动突出展现了教育信息化在促进教育公平的逐步实现以及在提升教育教学质量上的巨大能量,帮助人们认识到技术的变革对教育带来的革命性变化,但也反映出校园信息化建设过程中的软硬件资源建设成效不高、校本教育资源库使用价值较低、教师及学生的信息素养有待提高等问题。本文尝试探讨在"后疫情时代"初中校园信息化建设的工作重点及策略。
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