文章从艺术价值、文化价值、实用价值、历史价值等角度出发,简单说明民间艺术资源的价值,并联系实际,围绕基于民间艺术资源的产品设计教学改革的现实意义,论述了教学改革现状。同时,站在民间艺术资源利用率、师资队伍建设、教学模式设计等层面上,对相应的改革途径作出详细说明,旨在推动我国产品设计教学改革的顺利进行,并为传承非物质文化遗产尽绵薄之力。
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