核心素养视角下小学语文阅读教学实践研究

作者：王志伟

来源：小学生作文辅导(读写双赢), 2020, (05): 19.

• 核心素养
• 小学语文
• 阅读教学

为了响应新课程改革立德树人的核心要求,教师应基于核心素养的视角对小学语文阅读教学的开展实践进行研究。从语言建构运用、思维发展提升、审美鉴赏创造、文化理解传承四大板块对语文核心素养的构成进行了分析,在此基础上从教材挖掘、情境创设、读写结合三个维度阐述了基于核心素养的小学语文阅读教学方法。