<正>《义务教育音乐课程标准(2011年版)》明确指出:"音乐课程意义和价值在于为学生提供审美体验,陶冶学生情操、启迪学生智慧,将音乐基础知识、技能教学与艺术审美体验紧密结合起来。"在音乐教学中,要激活学生审美感知,提升学生审美品质,帮助学生获得审美感悟,促进学生音乐核心素养发展。一、唤醒"符号听觉",引导学生审美感知著名音乐家奥尔夫说:"音乐始于人自身。"过去,教师总是从音乐表现内容上来引导学生进行审美,这是有失偏颇的。笔者认为,音乐审美首先是音乐感知,
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