浅析儿童展览中地方资源的转化

作者：瞿胜清; 王晓宇

来源：科学教育与博物馆, 2018, 4(03): 165-168.

DOI：10.16703/j.cnki.31-2111/n.2018.03.005

• 儿童展览
• 地方特色
• 多元文化

通过介绍美国布鲁克林儿童博物馆和波士顿儿童博物馆引入"多元文化"作为地方资源的经验,并结合武汉科学技术馆和贵州科技馆的实践,指出面向儿童的展览要关注社会文化、自然环境等"身边的故事",有助于观众从熟悉的生活经验中更好地理解展览所传达的理念和知识。