指向地理实践力的教材“活动”教学策略

作者：金开任; 叶文媛

来源：教学月刊·中学版(教学参考), 2019, (03): 19-23.

• 地理实践力
• 教材
• 活动

核心素养的落地生根离不开教材。核心素养中地理实践力的提升可以通过对教材中"活动"的分类统计分析,根据不同"活动"的特点采取相应的教学策略,构建活学、活力、活用的课堂来实现。