探索体育课堂教学放松练习的优化

作者：吕晓军; 叶建新

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2017, (06): 14.

• 课堂教学
• 放松练习
• 优化

教学是与众不同的一门艺术,教师遵循教育教学规律和艺术审美原则,艺术性地运用教学方法、手段及技巧,优化教学效果。作者针对体育课堂教学放松练习容易被忽视的情况,以"平实、灵活、有趣、创新"作为放松练习优化的基本要求,积极寻求放松练习优化的途径。

• 单位
  浙江师范大学