<正>小学阶段的数学教学重在思维习惯和能力的培养，在教授基础知识的同时，潜移默化地影响学生，充分发掘学生潜能，为学生未来的发展提供无限的动力。数学来源于生活，也要回归于生活。小学数学与日常生活紧密相连，将数学教学实践化，将教与学深度融入学生的日常生活实践中，可以提升学生的数学核心素养。小学数学素质教育要以课程教材为载体，以课堂教学为阵地，运用各种教学手段，为学生创造良好的学习氛围，从而提高学生的学习兴趣，培养学生的数学素养，
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