提高农村初中数学课堂教学有效性的策略

作者：刘毓

来源：试题与研究, 2020, (11): 182.

• 农村初中数学
• 课堂教学
• 有效性
• 提高策略

农村初中数学课堂必须保证有效性,才能确保学生真正轻松地学到知识,应用知识解决数学问题,培养能力。本文中笔者就自己多年农村数学教学经历,谈几点提高课堂教学有效性的策略。