在各种教辅资料充斥市场的当下,把握语文命题改革新导向,探索规范、科学的命题技术,提升教师的命题能力,是提高教学质量的关键。尤其在语文阅读命题的探索上,国际阅读测评理念的解读与运用,立足具体一篇文章,酿制原生态的语文阅读新样卷,是语文老师面临的一项重要挑战。本文以贾平凹的《月迹》一文的选文加工、试题及参考答案编拟为例,提出叙事类文本阅读测评的目标、内容、途径与技术,试图从一篇窥一类,探索文体特征、能力目标、文本解读、试题类型等要素的多维度融通,呈现一个叙事类文本阅读命题的可复制的实践样本。
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