通过问卷调查及学生考试成绩的分析,深入了解沧州师范学院统计学专业学生软件课程的学习现状及薄弱点,有针对性地开展教学改革探索:创建"1+2+2教学法",对教学方法进行革新;充分发挥实习实训基地作用,对课堂内容进行延伸;平时成绩、期末成绩"五五开",对考核模式进行调整.三管齐下有效提高课程教学效果,培养适应大数据时代需要的"能干"、"会干"的应用型人才.
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