小学数学如何与初中数学衔接——以“用字母表示数”为例

作者：陈杰

来源：小学数学教师, 2021, (12): 70-72.

• 小初衔接
• 数学思维方法
• 数学活动经验

小初学段数学教学衔接,不只是数学知识的对接,更重要的是数学思维方法、学习方法的衔接。通过凸显数学本质,迁移学习活动经验,设计开放题,引导学生自主探究,实现小学与初中数学教学的有效衔接。