《乡村教育新观察——中国乡村教育发展报告（2021）》提出“农村教育为生活而教”，要求重点加强农村学生非认知能力、综合素质的培养。然而由于地区间教育资源的发展和分配的不平衡，作为“五育”思想基础的德育，在农村地区长期以来处于次要地位。教育改革和发展的新形势迫切要求德育工作充分融入日常的教学生活，真正做到“润物细无声”。因此，新时代农村中学的英语教师，在日常英语教学中应加强德育与学科教育的渗透融合，实施适合农村青少年成长需要的教育，切实提升学生的综合素质，促进学生的全面发展。
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