摘要

写作能力是衡量学生语文程度高低的重要依据。在问卷调查中,学生阅读量不足;读书目的性不强;练笔少且表达能力差。这些问题都影响着学生的写作能力。为此,我从扩大课外阅读视野;鼓励多写多练;揣摩与模仿名作技法等方面加强课外阅读指导,不断提高学生写作能力。