“二氧化硫的性质和作用”演示实验的创新设计

作者：谭大鹏

来源：中学化学教学参考, 2019, (18): 45-46.

<正>国家的未来关键在于能否培养出具有创造能力的人才。《普通高中化学课程标准(2017年版)》指出:通过以实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变,培养学生的创新精神和实践能力。化学实验是化学教学和化学科学研究重要的方法和手段。所以积极开展对教材传统演示实验的创新研究,有利于提高化学课堂教学质量,提高教师专业水平。同时一个好的创新实验也能激发学生学习化学的热情,培养学生