在“微生活”体验中提升城郊学生道德践行能力

作者：施林丹

来源：学苑教育, 2022, (35): 79-81.

• 微生活
• 城郊学校
• 道德践行

城郊学校是位于城区和郊区边界的学校。一般来说，城郊学校周边的娱乐设施比城区要少，开展道德实践活动的空间不大。为此，本文提出开展“微生活”体验教学，旨在为提高城郊学校儿童道德践行的能力。