<正>古诗中的"象",是指某种客观的事物,它们往往寄托着诗人的某种情思,因而被赋予了特殊的意义,即为意象。对意象的深度解读和体悟是古诗教学的重要内容,也是学生理解文化内涵、得到审美熏陶的重要途径。要深入地读懂古诗、理解古诗,举"象"造"境"是上佳策略。一、"古今相通"造文化境古诗中的某些意象因能引起世人的情感共鸣而成为一种集体的情感投射,成为一种文化现象,属于象喻性意象。比如意寓高洁品格的"梅花",
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