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摘要
建立和完善高等学历继续教育专业标准的要素体系，是推动高等学历继续教育高质量发展的重要举措，对明确人才培养目标、规范人才培养过程以及保证人才培养质量发挥着引领性和支撑性作用。目前规范的高等学历继续教育专业标准尚未建立，对要素体系构成的认识也未能统一。本研究在调研国内多所高校高等学历继续教育人才培养方案的基础上，结合高等学历继续教育“教育性”“职业性”“成人性”等特点，开展高等学历继续教育专业标准要素研究，构建了包括9个方面、28项要素的结构化要素体系。专业标准要素体系的建立，对推动高等学历继续教育完善专业标准建设，优化人才培养方案编制，提升人才培养质量有着重要意义。
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单位上海师范大学; 上海商学院; 教育学院
